NEURONAS EN FORMA

Los niños/ñas necesitan enfrentarse a diferentes situaciones problemáticas  tanto en el colegio como en la vida cotidiana en las que deben demostrar sus habilidades de razonamiento. Para ello deben tener sus neuronas en forma. ¿Qué significa esto? Tener la rapidez, agilidad y agudeza para responder satisfactoriamente a diferentes problemas. Esta capacidad para resolver problemas eligiendo el camino adecuado está directamente relacionada con la inteligencia lógico-matemática. Gracias a la lógica el niño puede entender, analizar la información y darle un sentido. A través de las matemáticas el cerebro realiza millones de cálculos que permiten valorar todas las opciones para llegar al objetivo: solucionar el problema.

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¿Cómo se entrenan las neuronas?

La sinapsis es un proceso electroquímico mediante el cual se comunican las neuronas entre sí. Cada vez que el niño intenta resolver un problema todos sus recursos: percepción, atención, concentración, memoria, etc. están al servicio del razomaniento. Por lo tanto, se produce una importante activación del cerebro y las neuronas se reconectan mediante distintos recorridos o circuitos hasta encontrar la solución. Este ejercicio extremadamente complejo produce relaciones cada vez más rápidas y duraderas. Esto es la base del desarrollo de la inteligencia.

Mediante fórmulas lúdicas tales como enigmas, desafíos, acertijos, juegos de lógica el niño/ña se enfrenta  a los procesos más complejos del pensamiento de manera relajada y divertida. Gracias a estos juegos ponen en marcha sus capacidades para “aprender a pensar”.

Os deseamos que paséis un buen verano. Creemos que las vacaciones son una buena oportunidad para jugar, aprender y  mantener las neuronas en forma.

 

¿Qué son los Campamentos Urbanos Inteligentes?

A continuación Andrea Quitegui Directora del dto de Habilidades para el aprendizaje nos responde a una preguntas:

¿Por qué se llaman Campamentos Urbanos Inteligentes? 

            Se llaman así, porque durante la duración del campamento se trabaja con el niño/ña  el desarrollo de estrategias y habilidades que inciden directamente en la inteligencia. Estos campamentos los hemos diseñado de acuerdo a dos proyectos anteriores uno ha sido el “Proyecto de inteligencia Harvard” y otro que actualmente esta en macha “Neuronas en forma”.

            Hoy en día, gracias a los avances científicos podemos abordar un concepto mucho más amplio de inteligencia. Estamos en una etapa capaz integrar distintas teorías y definir la inteligencia como “aquellas habilidades y estrategias para resolver distintas situaciones de manera creativa”.

¿Por que la infancia es una etapa tan importante para el desarrollo de la inteligencia?

Veamos algunos datos sobre el cerebro adulto.

  •     El cerebro está formado por células llamadas neuronas cuyo número es mayor que el número de estrellas de la vía láctea.
  •   Cada neurona realiza entre 1.000 y 5.000 conexiones
  • Nuestro cerebro equivale a un ordenador con 20 millones de libros de 500 páginas cada uno.

 En la infancia es el momento en el que el cerebro es más plástico para que crear nuevas conexiones y que esas conexiones tengan una relación duradera y a largo plazo. Dependerá de la estimulación que reciban los niños y niñas para que puedan alcanzar su máximo potencial.

Las actividades de los campamentos urbanos inteligentes están diseñadas para jugar y pensar. O sea pensar jugando. A través de estos desafíos deberá encontrar cada niño/a soluciones colaborando con otros.

¿Qué tipo de educación es la que desarrolla la inteligencia?

          Recordar algo no necesariamente es saberlo podemos recordar una canción en otro idioma y repetirla pero no saber ni entender la letra. Una educación que se base en la memorización no potenciará ni desarrollará la inteligencia, sino la memoria. Cualquier contenido que obligue al alumno a pensar hará que el cerebro se active y vaya creado nuevas redes neuronales que le servirán para aprendizajes futuros. Esta educación podríamos llamarla invisible ya que se traduce en habilidades globales y no por ejemplo en la repetición de ¿qué es la fotosíntesis? sin entender de que se trata. Lo más importante “es prepararlo para…” ayudarle a desarrollar habilidades de razonamiento. Esas habilidades le servirán tanto para resolver un problema matemático como para saber que hacer si ha perdido las llaves o un si compañero lo molesta. En los campamentos urbanos inteligentes les proponemos situaciones de la vida real en las que deben tomar una serie de decisiones y proyectar sus posibles consecuencias, todo esto en un ambiente muy lúdico.

 ¿Qué papel desempeñan las emociones en los Campamentos Urbanos Inteligentes?

      Juegan un papel fundamental. Hay muchos adultos/as que si en la infancia hubieran recibido la  educación emocional adecuada hoy serían personas seguras de sí mismas, entusiastas por aprender cosas nuevas, socialmente asertivas y su vida hubiese sido completamente distinta. Les faltó una educación en la que escucharan con frecuencia frases como: “veo que eres muy bueno para hacer…”, “se te dan muy bien…” “lo has hecho fenomenal”, etc. Todos los niños/as tienen un tesoro guardado.

      En estos campamentos les prestamos especial atención a las emociones ya que de poco le sirve a un niño/ña tener muy buena inteligencia si parte de la idea: “no creo que pueda hacerlo” o “esto es muy difícil para mí”. Además, interactúan niños/as de distintos colegios a través de actividades que en las que desarrollan habilidades sociales de comunicación.

¿Cómo se aborda la creatividad en los Campamentos Urbanos Inteligentes?

          La creatividad hace que podamos ver las cosas más allá de lo pre-establecido. La actividades que promueven la creatividad en los campamentos urbanos inteligentes están enfocadas no tanto a lo artístico, sino a la capacidad de poder entender el entorno e imaginar que pasaría si lo modificásemos. Les enseñaremos a atrapar esas ideas y poder utilizarlas para crear cosas nuevas.

 

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